Fachdienst im Überblick
In der anthroposophischen Heilpädagogik wirkt die Tages- und Wochenstruktur in ihrer Gesamtheit therapeutisch. So sind die Unterrichts- und Bildungsinhalte und deren Durchführung nach pädagogischen und therapeutischen Gesichtspunkten aufgebaut.
Hinzu kommen Fachdienstangebote, die die Kinder und Jugendlichen in ihrer individuellen Entwicklung fördern.
Folgende Fachdienstangebote werden durch fachspezifisch ausgebildete Mitarbeitende unserer Einrichtung erteilt:
Rhythmische Einreibungen
Rhythmische Einreibung wirken ausgleichend, anregend oder beruhigend. Sie verhelfen zu einer besseren Körperwahrnehmung und zu einem gesunden Wohlbefinden. Individuell eingesetzte pflanzliche Öle unterstützen eine nachhaltige Wirkung.
Therapeutisches Puppenspiel
Für die SVE und die Gruppen der Klassenstufen 1 bis 5 findet in der Regel wöchentlich ein Puppenspiel statt. Durch die regelmäßig wiederkehrenden Stücke wird die Entwicklung von Sprache, Gedächtnis und Phantasie angeregt. Aufmerksamkeit und Konzentration werden gefördert, das Eigenspiel angeregt.
Heilpädagogische Einzelförderung / Psychomotorik
Die heilpädagogische Einzelförderung hat das Ziel die Entwicklung sensorischer, sozialer und kognitiver Fähigkeiten zu fördern. Die Arbeit an Einseitigkeiten und Auffälligkeiten unterstützt die ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung des Kindes, Jugendlichen oder jungen Erwachsenen.
Psychomotorische Einheiten im Einzel- und/oder Gruppensetting geben den Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, ihren psychischen Bedürfnissen bzw. Themen und/oder Problemen Ausdruck zu verleihen. Weiter bietet die Psychomotorik einen geschützten Raum, um spielerisch Lösungen zu erarbeiten und auszuprobieren.
Psychologischer Fachdienst
Ein Aufgabenschwerpunkt ist die psychologische Betreuung der Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen der HPT. Dies umfasst einerseits die Prävention sowie andererseits die Diagnostik und Behandlung von psychischen Störungen oder Entwicklungsproblemen. Ziel ist eine Erhöhung der sozialen Kompetenzen sowie eine Stabilisierung und Verbesserung des Wohlbefindens der Kinder, Jugendlichen und jungen Volljährigen.
Einen weiteren Kern der Arbeit des psychologischen Fachdienstes stellt die Elternberatung dar, wie etwa die Organisation von Gesprächen mit Erziehungsberechtigten oder die Anleitung und Unterstützung von Erziehungsberechtigten. Auch die kollegiale Beratung von Mitarbeitenden ist ein wichtiger Bestandteil der psychologischen Tätigkeit in der Einrichtung.
Die oben genannten Bereiche können durch den Einsatz von therapeutischen Fachkräften, die in eigener Praxis arbeiten und von außen in die Einrichtung kommen, im Bereich der individuellen Förderpläne für die Kinder, Jugendlichen und jungen Volljährigen nach Kassenrezept ergänzt werden.
